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(十四小“三节“活动方案”)
来源:榆林第十四小学 2017-02-27 14:29:08 点击次数:

 

(十四小“三节“活动方案”)
2016--2017学年第二学期
为培养学生厉行“勤俭节约、反对铺张浪费”的精神,大力推进节约型校园建设,教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识,促进学生养成良好行为习惯,学校决定在全校范围内深入开展节粮、节水、节电活动。
一、活动目的 
更好地培养学生养成“节约光荣、浪费可耻”的意识,引导学生从点滴做起,让勤俭节约蔚然成风。 
二、活动时间 
2017年2月至7月
   三、活动内容 
1、开展“节约资源,从我做起”倡议活动。
2、开展“节粮、节水、节电,爱惜点滴资源”主题班会活动。
3、增强学校关于节约“水、电、粮”宣传力度。出一期以“节粮、节水、节电,爱惜点滴资源”为主题的手抄报。
4、各班设立节约用水监督员,引导学生积极参与,监督和制止身边的浪费行为。
5、加强校园主要用能设备维护管理,强化节能措施;加快老旧供水管网改造,避免跑冒滴漏;
6、积极推进水循环利用,充分再利用生活用水。例如,把洗菜的水,洗衣服的水,洗手的水等储存起来,用于冲洗厕所或绿化植物。
7、及时关灯,点滴积累,节约用电。
(1)、各班级或功能室不在使用时,及时关闭各用电设备。
(2)、上午学生课间操期间或学校放学时,应及时关闭用电设备。
(3)、白天光线充足,安全的情况下,走廊、厕所不开灯。
9、以“假如我们的生活中没有….”(水、电、粮)为题材,亲力践行体验,用心体会,积极撰写以此为题材的作文,3—5年段,每年段推选两篇上交。
10、建立奖惩制度和责任追究制度,推动“三节”活动长期持续有效开展,形成风气、形成习惯。
11、各班开展经常性督导检查并将督导结果及时公布,纳入班级量化管理,全员自觉参与,互相监督。
12、科任教师结合实际,抓住教育的良好时机,把“节约资源”全面贯穿于学生教育的全过程,并且要充分利用各种形式营造良好舆论气氛。
 
                                         2017.2
 

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