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(体育组工作总结)
来源:榆林第十四小学 2017-07-01 11:04:33 点击次数:

 

(体育组工作总结)
2016--2017第二学期
本学期体育科组工作在区教育局和学校的总体布署下,在学校行政领导的关心支持下,认真贯彻落实上级有关学校体育工作文件精神,以 “健康第一”为指导思想,坚持学科持续性发展原则,结合学科教育发展规划,不断改革、创新与完善,切实加强常规教学管理实效性,营造科组团结协作开展教学教研活动,并通过加强内部管理教育、督导与检查等措施,有效地实现体育与健康教育教学目的和任务的开展,圆满完成学期各项教学工作计划任务并且实现了:
1、学期体育教育教学安全事故率为零,教师教学事故率为零
2、体育与健康课程教学工作顺利实施开展,实现教学可持续性发展。
3、教学教研工作落实到实处,多位老师参与市区校课题活动
4、认真落实贯彻执行陕西省学生体质健康评价,格率达100%。
5、创建校园文化建设效果良好,学生广播操规范化管理成效显著。
一、主要工作
第一,强化常规管理,促进教师专业化成长。
1、加强教师在常规教学中坚持树立常规立教意识,强化体育教学运动安全意识,坚持抓教学常规与抓学生身体素质相结合,切实提高每一节课教学质量和强化教学实效性。通过科组针对性学习《省体育与健康课程教学常规要求》,规范教师体育教育教学行为,树立运动安全规律意识,强化教师常规教学环节,真正将体育运动安全放在突出重要的位置。教师从教学准备环节到教学过程到教学结束等细节,始终把安全教育、安全措施、保护与自我保护教育列为课堂教学的重要内容,在加强显性安全隐患工作防止的同时排查一切教学中隐性安全因素的存在,确保了整个学期体育教学工作未出现一例学生运动伤害事故,课堂教学运动竞赛安全事故率为零的目标。
2、强化科组自身建设,教研意识和气氛浓厚,教学质量有明显的提高。本科组定期开展科组教研活动,为了进一步提高教师工作的效能,激励教师的工作能力,科组也做了相应工作,首先针对教学中易出现的问题及难题,组织教师集体备课,有针对性地组织大家参与教学设计,掌握教学重点、难点,使他们进一步掌握所教项目的内容和知识技能。另外,还要求每位老师上一堂优秀实践课,通过此活动发现,教师们经过今年来新课程培训与实践,专业知识提高显著,同时也存在一些问题:1、教师基础知识不牢固,有些教师出现专业概念知识错误;2、对阶段教学目标的理解不透,设计仍停留在原传统教学模式上;3、教师导演课程,学生表演内容的现象仍较为严重;4、对课的类型把握认识较弱,概念不清,导致教学设计主题不明确。针对以上的不足,科组内老师通过互评,教师清楚地认识自身优势是什么,问题是什么,并认真总结,加强提高,为后续教学做充分准备。
第二,认真贯彻和落实《省学生体能健康标准》测试,按时上报数据。
落实贯彻《国家学生体质健康标准》工作,本科组开展了针对性分析教研活动,制定了实施工作计划和要求,使全体教师在思想意识上加强对“标准”工作的重要性和责任心及紧迫感的认识,并对测试项目和要求统筹安排展开工作。根据体质健康测试项目和我校学生实际情况有效结合制定测试项目,对学生在速度素质和身体素质方面存在的问题制定相应的措施,改观学生现状。具体对策与措施:1、充分利用有限课堂时间进行针对性发展提高;2、每节教学课上必需针对性安排3-5分钟实施身体素质训练,每学期教学至少实施5-8身体素质练习课。通过本学期教育与教学方面针对性措施的加强,学生身体素质机能的提升得到了落实。
第三,常抓不懈地推动“二操一活动”。
有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。由三位体育老师负责的广播操做到了出操静、齐、快,动作规范、美观。
第四,以体育活动为载体,争创体育项目特色。
本学期我校依然以学生每天一小时体育活动作为学校体育工作的主要内容,开展丰富多彩的体育大课间活动。“以竞赛促活动,以活动促素质”,促进学生健康成长。本学期在郭京、郭星亮、王存存老师的认真负责下,开展了丰富的五步拳活动运动会、艺术操,提高我校学生的身体素质
二、几点思考
1、落实《省学生体质健康标准》工作取得了实质性提高,但我们也清楚的看到数据所显示我校学生存在的一系列现象,下肢力量和柔韧性较弱。
2、坐位体前屈成绩不够理想
3、广播操动作存在不规范现象。
三、改进措施
1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破。
2、认真抓好两操一活动的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度
 
 
体育组
2017.6

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